As Secretarias de Educação de oito municípios do Sertão do Araripe realizaram nesta sexta-feira (1) a I Conferência Intermunicipal de Educação do Sertão do Araripe, na Escola Moysés Mendes da Costa, na cidade de Ouricuri.
O evento discutiu propostas na área da educação dos municípios de Bodocó, Ouricuri, Exu, Granito, Santa Cruz, Trindade, Ipubi e Moreilândia, com o tema: Consolidação do Sistema Nacional de Educação – SNE e o Plano Nacional de Educação – PNE: monitoramento, avaliação e proposição de políticas para a garantia do direito à educação de qualidade social, pública, gratuita e laica.
O município de Bodocó foi representado pelo vice-prefeito, Edmilson Alencar, pelo secretário de Educação e Dirigente Titular da Microrregional do Araripe – UNDIME, Carlos Ferreira, pela secretária de Administração, Héldna Alves e pela presidente do Conselho Municipal de Educação, Etiene Colares.
Com o propósito de discutir e deliberar sobre os rumos da Educação pública com equidade social, garantia do acesso e permanência e qualidade do desenvolvimento social, oito eixos compuseram as discussões. Bodocó discutiu o eixo IV – Planos decenais, Sistema Nacional de Educação (SNE) e democratização da Educação: acesso, permanência e gestão.
O secretário Carlos Ferreira destacou sobre a importância do processo de educação de forma regional para os próximos anos nos municípios. “Estamos escrevendo um marco na educação do Araripe, pois os responsáveis por conduzirem as pastas, através da UNDIME-PE, entenderam que a união de esforços e o compartilhamento de ideias é o sucesso das gestões locais.”
As principais propostas aprovadas no eixo temático de Bodocó foram:
I – Articular os Entes Federativos em regime de colaboração com
financiamento que garantam a efetivação do cumprimento de metas para a sustentabilidade da 1ª e 2ª etapas da Educação Básica nos municípios;
II – Garantir aporte financeiro para ser implementado na educação, programas de apoio e orientação às famílias, através de equipe multiprofissional;
III – Promover parcerias com órgãos federais e estaduais, garantindo o acesso ao ensino superior, fomentando a qualificação e formação dos profissionais nas diferentes áreas da educação nos municípios;
IV – Implementar uma política de educação que promova a qualificação dos profissionais que atuam na EJA, considerando suas particularidades, por meio de projetos e metodologias que estimulem e assegurem a permanência deste público nas escolas.
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